2013/12/18

额外的一课

    本来今天的课没在计划中,是应我们的申请增加的,关于自然解说和课程设计。
    解说是通过看得到的东西传达看不到的东西给别人,Mari San用一个小小的杯子演绎了这一点,令人印象颇深。
从马克杯上的图案引出的一段经历
    玛丽桑引用了中国古人的一段话:听而易忘、见而易记、做而易懂。不晓得出处,上网搜寻了一番,大概源于《荀子·儒效》的这段经典:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。学至于行之而止矣。故闻之而不见,虽博必谬;见之而不知,虽识必妄;知之而不行,虽敦必困。不闻不见,则难当,非仁也。其道百举而百陷也。”荀子的原意是鼓励知行合一吧,但经过古人的辗转加工,却变成了一种教学理论。
      
用KP法讲解“体验式学习”的循环过程。KP:K,kamishibai;P,presentation
   

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